R6松西小日記

　松野町保健福祉課の職員を招いて、６年生が２学期に続き２回目の「こころの教室」を行いました。本時の学習は以下の２点でした。

　①気分はその時の考えの影響を受けていることを学ぶ

　②ＳＯＳの出し方を学ぶ

　最初に、２学期の授業を振り返り、「できごと」「考え」「気分・行動・身体」の関係を確認しました。身近な出来事の中で、自分自身の悩みや困ったことから、その時どう考えたか、気分はどうであったか、なぜ、そのように考えたのかを「できごとワークシート」に記入しました。シートに記入したことを発表しました。

　まとめとして、困ったことやつらいこと、悲しいことにぶつかったとき、その時の感情のみで考えず、客観的にみて、冷静に捉えることで、つらい気持ちを緩和させることができることを学びました。

　続いて、ＳＯＳの出し方についてお話がありました。自分がつらい気持ちになったときの対処法を話し合い、ストレスと上手に付き合う方法を考えました。自分で解決できないときには、信頼できる大人に相談すること（少なくても３人）を教えていただきました。

　最後にふりかえりシートを記入して終わりました。６年生のこの時期、様々な悩みを抱え、成長している子供たちです。２回の学習が、今後に役立つのではないかと思います。

　３月になりました！学年の締めくくりの時期に入りました。一気に慌ただしくなりますが、子供たちが落ち着いて学校生活が送れるよう、みんなで頑張っていきたいものです。

　昨日は、日曜日の振替休業日でした。よって今週は本日がスタートでした。雨の中、子供たちは元気に登校してきました。新しい班長さんを先頭に、気持ちのよい挨拶をしてやってきました。

　授業の様子を参観しました。どの学年も学年の締めくくりとなり、学習に真剣に取り組んでいる様子が見られました。

　西小タイムに代表委員会が行われました。新児童会役員が進行を務め、２年生から５年生までの代表と各委員会の代表が参加しました。月目標の反省や６年生を送る会について、また西小Ｖ.Ｓの日の取組について、ミニ集会の持ち方等について話し合いました。２・３年生が積極的によい意見を発表しており、感心しました。よい話合いになったと思います。

　今日は、参観日。校内持久走大会を実施しました。朝から雨模様で、実施できるのか心配でしたが、天気も回復するとの予報を確認し、15分開始時刻を遅らせ、運動場が使用できない時のコース（短縮コース）で行いました。

　実施する頃には雨も上がり、太陽が顔を出しました。早朝より大勢の保護者の方の声援を力にして、子供たちは一生懸命に走りました。練習の時よりもペースが速いので、子供たちのやる気と本気が伝わってくるようでした。最後まで走り切る姿は、気持ちよかったです。本当によく頑張りました！

　本日の持久走大会の運営には、交通指導員の方々、松丸駐在所の方、学校支援ボランティアや地域の方々、保護者の保体委員の方々など、多くの皆さんにお世話になりました。子供たちが安全に留意し、自分の力が発揮できたのも、協力していただいた皆さんのおかげです。ありがとうございました。

　2年生が音楽科でアンサンブルの発表会をするので、演奏を聞きにきてくださいと声を掛けていただきました。３つのグループに分かれて、練習を頑張ったようです。その成果を発表しました。みんなの前で発表するとあって、緊張している様子が伺えましたが、とても上手に演奏していました。「もう少し笑顔で演奏するといいね。」と感想を述べた後、最後に全員で演奏しました。最後の演奏は、みんなとてもリラックスしていて、気持ちが伝わってくる演奏でした。

　えひめこども美術展の書写部門（毛筆&硬筆）、立体部門、絵画部門、それぞれの特選・入選作品を児童用玄関に展示しています。どの作品も大変立派です。３月２日日曜日の校内持久走大会に来られた際に、ぜひ、ご覧ください。

　２年生が図画工作科の時間に、城川町のかまぼこ板展に出す作品作りに取り組んでいました。かまぼこ板に、一人一人が思い思いの絵をポスカで描いていました。完成した作品が楽しみです。１年生も作品が出来上がったそうです。

　２時間目に、特別支援学級２組の「自立活動」の授業公開を行いました。「わたし・ぼくを知ってもらおう」と、それそれが自分の得意なこと、好きな活動を披露し、参観した教職員とのコミュニケーションを図りました。２組に在籍している６名の得意なことでコーナーを作り、遊び方を説明したり、一緒に活動したりして楽しく学習しました。それぞれの児童の特性が理解できる授業展開でした。

　１年生児童の得意なことは工作で、空き箱などを活用してピストル作りに取り組んでいました。５・６年生児童の折り紙やビーズ作品づくりコーナーでは、先生方にしっかりと説明をしながら、楽しい雰囲気で一緒に活動していました。フリスビーのコーナーでは、先生方も一緒に体を動かして和やかな雰囲気となりました。感想交流では、一人一人が大きな声で感想を述べることができていました。交流学級の先生方からは、いつもと違う一面を見ることができたという感想が聞かれました。２組の子供たちの１年間の成長を感じた１時間でした。

　昨日、松野町舎においてあおぞら子ども会の閉講式が行われました。今年度の活動を終え、参加した児童生徒たちに修了証書が授与されました。松野西小学校からは、今年度６名の児童が参加し、１年間他校の児童生徒と共に、様々な活動に取り組んできました。閉講式には、４名が参加し、教育長さんから、一人一人修了証書を授与され、その後講評をいただきました。

　その後、事務局から今年度の活動報告があり、それらの活動に参加した児童生徒たち一人一人が、感想を発表しました。体験を通して感じたことや仲間と共に話し合ったこと、多くの方々との出会いから学んだことを堂々と発表し、充実した取組の成果がうかがえました。

　顧問の校長先生からも激励の言葉をいただき、最後はあおぞら子ども会の歌「青空」を合唱して終わりました。１年間、活動を支えていただいた皆様、保護者の方々、そして一緒に活動を共にした仲間たち、すべてに感謝したいと思います。ありがとうございました。

　日曜日の夜から月曜日に掛けて降り積もった雪が残る中、各学年、持久走大会の練習を行いました。今朝の気温は、マイナス３度。厳しい寒さで、運動場は凍っていました。

　１時間目の１・２年生の試走は、運動場が使えましたが、２時間目の３・４年生の試走の時には、融けて雨の降った後のようになっていました。３時間目に試走の５・６年生も同様に、運動場が使用できない場合のコースで試走を行いました。練習を重ねるごとに、記録を更新し、それを励みに頑張っている子供たちです。

　持久走大会は今週末。気温が上がり、春らしい温かさになる予報です。本番に備えて、体調管理をしっかりと行いましょう！

　来年度入学してくる児童が体験入学にやってきました。１年生児童と工作をして楽しく学習をしました。１年生のお兄さん、お姉さんに教えてもらったり手伝ってもらったりして完成させていました。ほのぼのした雰囲気で、一緒に仲良く活動していました。

　保護者の皆さんは、その後、学用品販売と保護者説明会を行いました。担当者から、入学式についての確認や集団登校について、その他、学校からの連絡やお願い等をお伝えしました。

　入学式までもう少し。かわいい１年生が入学してくるのを楽しみにしています。

　２０日木曜日、県プロスポーツ交流事業で、愛媛マンダリンパイレーツの選手が来校され、１・２年生の児童と交流を図りました。選手の方と一緒に、鬼ごっこ・ストラックアウト・ティーバッティングなどの体験をしました。初めてバットを振るという子、投げ方が分からないという子もいました。優しく教えていただき、とてもうれしそうでした。１年生も２年生も、笑顔いっぱいで活動に取り組んでいました。マンダリンパイレーツの２選手とも打ち解け合い、最後は、サインをいただき大喜びでした。選手の方からも、子供たちが少しでも野球に興味を持ってくれたらと話されていました。児童から「宇和島市の丸山球場で試合があるとき、絶対に見に行きたいです。」という感想を聞き、大変喜ばれていました。子供たちにとって、素晴らしい体験ができた交流でした。

　今日は20日。西小Ｖ.Ｓの日です。昼休みに、体育委員会の主催で全校ミニ運動会、「長縄跳び大会」が行われました。各学年でチームを組み、３分間で、８の字跳びの跳んだ回数を競います。低・中・高学年に分かれて行いました。どの学年も、声を掛け合い、全員で一生懸命に跳んでいました。初めて参加する１年生も先生のサポートもあり、みんなで頑張る姿が見られました。学年が上がるにつれて、縄の回るスピードも上がり、数えるのにも大変なくらいでした。みんなで盛り上がった長縄跳び大会でした。

　３時間目に、５・６年生が持久走コースを試走しました。５・６年生は、２．３㎞を走ります。互いに刺激をし合って頑張っていました。タイムを計って現在の自分の力が把握できたので、自己ベストのタイムを意識してこれから本番までの練習に取り組んでほしいと思います。

　今週から、各学年持久走大会のコースに出ての練習を始めました。安全面に留意し、複数の教職員、支援員に見守られて、試走しています。運動場を走って、正門を出て、外周を走った後、大きな道に出るコースです。

　最初は勢いよくスタートし、下り坂になるので足取りも軽いようですが、後半は上り坂になるので、子供たちはとても苦しそうです。しかし、みんな一生懸命に走っています。持久走は、自分との戦いでもあります。苦しくなった時に、自分を励まし、ゴールするまで全力で頑張ってほしいなと思います。